[摘 要] 乡村振兴战略是新时期我国“三农”工作的总抓手,高等教育借助自身的职能发挥,在巩固脱贫攻坚成果的基础上做好衔接,促进乡村全面振兴,实现农业农村现代化。借助振兴乡村的契机,...
当科学与留学相遇
100多年前,《新青年》杂志中出现了“德先生”和“赛先生”。随后,“民主”与“科学”成为新文化运动的两面旗帜,为中国带来了翻天覆地的变化。
加快形成适应现代化国家建设的外国人才制度体系
新中国成立以来,特别是改革开放以来,大批外国专家和优秀人才在中国现代化建设中发挥了不可或缺的独特作用。党的二十大报告指出,加强人才国际交流,用好用活各类人才。深化人才发展体制机制改...

实践是学校铸牢中华民族共同体意识教育的关键环节
安雪慧,中国教育科学研究院区域教育研究所所长、研究员。研究方向为区域教育、教育政策、教师管理等。
高等教育振兴乡村的价值逻辑与优化路径
[摘 要] 高等教育是实施乡村振兴战略的重要力量。基于高等教育振兴乡村的价值逻辑和现实困境,提出优化路径:深化人才培养模式变革;重视高等教育在学术发展上的优势,推动农业科技的进步与...

多举措赋能乡村教师队伍建设
江苏省东台市第一小学教师粉笔字书写基本功的展示与考核现场。许爱华摄

本土国际化视角下双师混合式教学管理模式探索
[摘要]全球范围的新冠肺炎疫情引发了学界对高等教育本土国际化的新思考,混合式教学也成为疫情后高等教育的研究热点。如何实现中外双师资源合理配置是高校师资队伍建设和提升混合式教学效果的...

县域普通高中振兴的问题与对策
以县域发展支撑国家整体发展既是我国的文化传统,也是我国的制度优势。教育日益成为适应、支撑和引领经济社会发展的关键力量, 而县域教育在推进教育高质量发展和乡村振兴战略中承担着重要使命...

构建课程改革的T态模型
杨四耕,全国品质课程联盟召集人,任职于上海市教育科学研究院,主要从事课程与教学研究,著有《教学诠释学》《学校整体课程规划》等。

教育数字化转型及学校应变
顾小清 等: 教育数字化转型及学校应变 随着人工智能、大数据、云计算等技术的协同发展,机器变得越来越复杂和智能,生产方式也从机械重复的手工作业逐渐向定制化、精益生产演进,经济社会迈...
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