摘要： 打通民族地区教育数字化的 “最后一公里”，关键在教师。民族地区中小学教师的数字素养在城乡差异上最为显著，在数字化意识和数字社会责任维度上具有一定优势。但今后还需要从三个方面...

习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时强调，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，并特别指出，建设教育强国，基点在基础教育。教育援藏是全面提升西藏教育发展水平、建设教育强国...

创新产学研联合培养人才模式 云南省政协委员、云南师范大学地理学部副主任陈光杰： 在人才培养方面，云南高校要动态调整专业设置，优化课程体系，改革教学模式，大力培养云南产业发展急需的各...

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是全面建设社会主义现代化国家新征程起点之年。为迎接2023年全国两会，本刊编辑部梳理了民族地区 （含多民族省份） 2023年政府工...

湖南省邵阳市洞口县通过“校企结合”“工学结合”、课程设置与企业需求对接等方式，培养“订单式”职业技术人才。滕治中 摄

中国教育新闻网讯（记者 焦小新）近日，国家大学生就业服务平台推出“面向西部地区毕业生招聘专场”，计划提供招聘岗位信息12万条。本场招聘会是教育部2023届高校毕业生春季促就业攻坚行...

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 甘甜）国家级科研平台是国之重器，是实现重大科技创新、孵化培育和凝聚国家高端人才的重要载体。全国人大代表、中国科学院院士、发展中国家科学院院士、南...

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 杨三喜） “当下‘县中振兴’政策主要在推动结对帮扶，开展区域教研，缓解优质生源流失，优化区域教育生态上发力，但县中的高质量发展，办学经费的保障是...

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 杨三喜） “县中振兴”是当前基础教育改革领域的热点话题。全国政协委员、北京师范大学教授张志勇在调研发现，中西部地区高中教师待遇低，已成为我国中西...

新疆生产建设兵团第十四师皮山农场中学小学部鼓号队学生欢迎幼儿园大班学生参观小学校园。张恒供图