4月26日,十四届全国人大常委会第九次会议表决通过《学位法》,自2025年1月1日起施行。《学位法》的通过,对于提高我国高层次人才培养质量,加快培养拔尖创新人才,服务国家发展战...
学习贯彻《学位法》,推进分类培养,建设教育强国
4月26日,十四届全国人大常委会第九次会议表决通过《学位法》,自2025年1月1日起施行。《学位法》的通过,对于提高我国高层次人才培养质量,加快培养拔尖创新人才,服务国家发展战略具...
研究生教育分类发展的关键问题与推进策略
[摘 要] 深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展,要以基础学科博士生培养为重点,深化学术学位研究生教育改革;以卓越工程师培养为牵引,促进专业学位研究生教育特色发...
赵玉芳代表:加强西部地区专业学位研究生教育分类发展
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 杨文轶)“新时代西部大开发建设任务艰巨,西部地区更应加快推动改革创新,以教育、科技、人才‘三位一体’融合发展推动西部地区社会经济高质量发展。”全...
邹联克代表:制定乡村小规模学校分类发展政策
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 禹跃昆 王阳)“乡村教育是建设教育强国的重要内容,也是乡村振兴的有力保障,没有乡村教育现代化就没有教育现代化,就不可能建成教育强国,也不可能实现...
安徽倡导科技人才分类评价机制
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 方梦宇)近日,安徽省科技厅、安徽省教育厅、安徽省财政厅、安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省卫生健康委员会、安徽省人民政府国有资产监督管理委员会等...
尤政代表:加快实施高校分类评价改革,引导和激励各类高校各展所长
中国教育报-中国教育新闻网讯(见习记者 程旭) 高校是人才培养与各类人才聚集的高地、科技创新的主阵地,全国人大代表、中国工程院院士、华中科技大学校长尤政表示,国家应该加快实施高校分...
尤政代表:分类施策建立健全创新人才培养体系
中国教育报-中国教育新闻网讯(见习记者 程旭) 建设国家战略人才力量是支撑我国高水平科技自立自强的重中之重,全国人大代表、中国工程院院士、华中科技大学校长尤政发现,高校现有的人才培...
教育部关于发布《数字教育资源基础分类代码》教育行业标准的通知
教科信函〔2022〕56号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:
浙江:实施高校教师职称分类分层评价
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 蒋亦丰) 日前,浙江省出台深化高校教师职称评价改革的指导意见,提出将教师岗位设置为教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、社会服务型等类型,并制...