习近平总书记在党的二十大报告中强调:“从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复...

王云海:提高科技人才自主培养质量的四个关键指挥棒
2022年12月18日,中国教育发展战略学会2022学术年会“科技自立自强与人才培养”平行论坛以视频方式成功召开。多位专家学者云集线上作专题报告分享,有两万余名各地会员及教育、...
新疆农业大学:70年为社会培养近20万各类人才
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 蒋夫尔) 新疆农业大学日前迎来建校70周年,记者从该校举办的庆祝活动上了解到,建校至今,该校累计为社会培养了近20万名各类人才。据不完全统计,8...
中国石油大学(华东):建“3344”体系培养一流创新创业人才
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 孙军 特约通讯员 杨安 王文华) “模块正常执行,软件界面设计合理,效果较好。”近日,在首届“东方杯”全国大学生勘探地球物理软件开发大赛上,中国...
北京信息科技大学:挖掘红色历史财富 培养高素质应用型创新人才
进入新发展阶段,如何激活用好宝贵的历史财富、赓续红色血脉?北京信息科技大学党委书记王传亮说,学校的答案是必须让“教育报国”的基因在新时期办学实践中彰显时代力量。

广西梧州:强化政校企合作 优化人才技能培养
中国教育报-中国教育新闻网讯(通讯员 李洁 李霖 卢钦全 记者 欧金昌) “没想到,我能获得这样的成绩!”来自广西交通投资集团梧州高速公路运营有限公司的练雨轩高兴地说。此前,她接受...
培养社会情感能力应成为教师教育的重要内容
社会情感能力是指儿童或成人在成长和发展的复杂情境中发展出来的认识情感、管理情绪的能力。教师作为学生生活和成长接触的重要影响源,其社会情感能力对学生健康发展具有密切影响,因此在教师教...
新疆:将在大中学生中培养基层校园足球裁判
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 蒋夫尔) 记者从日前召开的2022年新疆足球协会裁判员大会上获悉,新疆足协裁委会计划通过培训中学生、大学生来担任基层校园足球比赛裁判,为新疆足球...
重庆电子工程职业学院:“五育融合”培养新时代卓越工匠
■职业院校“三全育人”案例(19)重庆电子工程职业学院坚持“人才强校、文化兴校、特色立校”的发展理念,积极构建新时代职业院校“五育融合、德技双修”的“三全育人”体系。学校结合自身实...
教育部:为欠发达地区培养造就一支下得去、留得住、教得好的高质量教师队伍
11月7日,教育部在北京师范大学召开落实习近平总书记重要回信精神加强“优师计划”培养暨师范教育协同提质计划工作推进会,围绕贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记给北京师范大学“优...
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