拟定识字主题内容、制作识字卡片、评选“识字大王”……在广东省深圳市宝安区海港小学的“主题情境识字”课堂中,教师根据教材特点和实际学情,制定识字主题,学生提前制作识字卡片,课后将其贴...
河北省实施“516工程”培养创新创业高素质人才
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 周洪松) 日前,河北省决定实施本科高校创新创业教育改革推进工程,通过开展创新创业课程建设、大学生创新创业能力提升、创新创业师资培育、创新创业教育...
拔尖人才早期培养的实践模式
拔尖人才的培养是连续性、系统性、动态发展的过程。超常儿童不一定都能成长为拔尖人才,但不可否认,那些具有超常智商和智能,在数学和科学等领域展现出突出天赋的天才学生,经过系统的教育...
澳门:内地师范院校为澳门培养大批师资人才
中国教育报-中国教育新闻网北京9月20日讯(记者 林焕新 张欣 ) 在教育部今天召开的“教育这十年”“1+1”系列第十四场新闻发布会上,澳门特区政府教育及青年发展局局长龚志明表示,...

大力弘扬工匠精神,培养更多大国工匠
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 任朝霞) 9月17日,上海工匠学院首届“工匠学历班”正式开班,开设行政管理、机电一体化技术、机械电子工程等专业,共录取76名来自各行各业的在岗职...
乔杰:完善医学学科专业体系 推进人才分类培养
北京大学 乔杰 学科专业目录是知识分类和社会需求的基本体现,是国家引导高校学科专业建设和规范研究生培养工作的基本依据。新一轮医学门类学科专业目录修订,始终坚持“以人民为中心、以健...
教育部:持续加强基础学科和拔尖创新人才培养,走好人才自主培养之路
中国教育报-中国教育新闻网北京9月9日讯(记者 高毅哲) 今天,中共中央宣传部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会,介绍党的十八大以来教育改革发展成效有关情况。

教育部:将实施职业教育现场工程师专项培养计划,建设一批现场工程师学院
近日,教育部网站发布“对十三届全国人大五次会议第2948号建议的答复”。针对“关于加强高技能人才培养的建议”的建议,教育部表示,将会同有关部门在先进制造业重点领域启动实施职业教...
培养新时代中小学名师名校长,“双名计划”启动!
日前,教育部办公厅印发《关于实施新时代中小学名师名校长培养计划(2022—2025)的通知》(以下简称“双名计划”)。旨在培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基...

“国际化意识培养和跨文化管理”培训取得圆满成功
2022年8月22日至8月27日,由广西国际商务职业技术学院主办,中国教育国际交流研修学院、中国教育在线、北京中教优选科技有限公司承办的“国际化意识培养和跨文化管理”培训班在广...
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