“强教必先强师”。教师数字素养是数字时代对教师的新要求，已经成为教师专业发展的关键组成要素，正在快速融入各区域学校的教育教学实践之中。浙江省景宁畲族自治县（以下简称“景宁县”）作为...

当下，教育领域正经历着数字化变革。教师作为实践者，他们的数字素养已成为这场教育改革的核心。教师数字素养不仅要求教师掌握技术技能，更要求教师对信息进行批判理解、有效利用和创新发展。教...

党的二十大报告提出 “推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，这标志着推进教育数字化已经成为全党全社会高度共识和重要战略任务。在教育数字化变革浪潮中，为顺应时代...

2021年，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035 年远景目标纲要》提出，要加强全民数字技能教育和培训，普及提升公民数字素养。2022年，教育部发布《教师数字...

“人无精神则不立，国无精神则不强”，教育家精神的提出，是教育强国之需、时代变革之需和教育发展之需。教育家精神，是教师发展的灵魂和底蕴，也是教师成长的标杆和灯塔。

摘要： 打通民族地区教育数字化的 “最后一公里”，关键在教师。民族地区中小学教师的数字素养在城乡差异上最为显著，在数字化意识和数字社会责任维度上具有一定优势。但今后还需要从三个方面...

推进教育数字化是教育强国建设的重要内容。习近平总书记指出： “教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”教师的数字素养是推动教育数字化转型的关键软实力，...

假期余额告急新学期即将开始想到开学后的种种工作 亲爱的老师您是否感觉到有点压力？

　　近日，教育部网站“教师工作司”页面更新，俞伟跃任教师工作司司长。

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 苏峰 通讯员 李军） 近期，山西省永济市市直幼儿园为进一步提升全体教师的教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，由各年级组长和副组长带头，...