在《中华人民共和国家庭教育促进法》实施一年之际，在贯彻落实党的二十大报告关于“深化教育领域综合改革”“健全学校家庭社会育人机制”精神指导下，教育部基础教育司发布的《关于健全学校家庭...

[摘要]近年来，创新创业教育备受来华留学生群体的青睐，但同时也存在跨国文化融合难、创业思维激发难、创业项目落地难等一系列普遍性问题。从生态视域审视来华留学生创新创业教育全过程，分析...

谢红星　　今年10月23日，习近平总书记在二十届中共中央政治局常委同中外记者见面时，向世界发出“我们将同各国人民一道，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，维护世...

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞） 近日，“元宇宙与智慧图书馆”学术论坛在上海外国语大学举办。论坛提供直播和元宇宙虚拟会场两种参会方式，元宇宙会场共设有100个参会席位，...

编者按： 10月22日，中国共产党第二十次全国代表大会胜利闭幕。党的二十大高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，系统阐述了新时代坚持和发展中国特色...

2022年世界互联网大会乌镇峰会9日在浙江乌镇开幕，国家主席习近平发来贺信，深刻阐述了数字化对人类社会带来的机遇和挑战，鲜明表达了中国愿与世界各国携手构建网络空间命运共同体的真诚愿...

■职业院校“三全育人”案例（12）“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。浙江金融职业学院始终坚持以习近平总书记贺信精神及其对职业教育的指示批示精神为指导，以党建为...

■职业院校“三全育人”案例（11）南京工业职业技术大学围绕高校“立德树人”根本任务，回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，探索中国特色本科层次职业教育的办学模式和发展...

■职业院校“三全育人”案例（5） 上海济光职业技术学院聚焦新形势下加强和改进民办高职思想政治教育工作的课题，全面加强“三全育人”效能建设，形成了“匠心、贯通、聚焦、筑基、质量”育人...

北京商业学校自2006年构建立体德育工作模式开始，将全员、全程、全时空育人作为工作机制和重要目标贯穿工作始终，直至构建党建引领下“双循环”互促共育大思政格局，实现德育工作1.0到4...