中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 林焕新） 4月15日，2024年全国少年儿童“双有”主题教育活动核心组会暨202 4年全国校外活动部长暨骨干教师培训班在广西壮族自治区防城港市启...

[摘  要] 高等教育数字化是世界各国高等教育领域的关注焦点，是影响我国高等教育高质量发展的重大命题，但在数字思维与胜任力、数字基础设施、教学范式、技术伦理等方面面临诸多...

从2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》（简称“爱国主义教育法”）正式颁布实施。作为我国历史上第一部有关爱国主义教育的法律，爱国主义教育法坚持以习近平新时代中国特色...

尺寸教材，国之大者。教材建设是国家事权，体现国家意志，是事关未来的战略工程、铸魂育人的基础工程。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实党中央、国务院关于加...

心理健康问题的阶段性变化规律与个体人格发展的阶段性特点相吻合，所以心理健康教育应以人格发展为核心，把握不同学段学生的心理社会性发展任务，促进其人格全面、协调、有序发展。

名校长简介黄健明，国家特约教育督导员，教育部第二批名校长领航工程学员，国培计划专家库成员。现为雄安新区公共服务局教科研及督导版块负责人，原雄安容和教育总校副校长。曾担任广西壮族自治...

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 缪志聪） 2月27日，南京大学召开新学期工作布置会，会上发布了2024年9月面向3700余名新生开设的“人工智能通识核心课程体系”总体方案，这是...

近年来，随着人民群众的义务教育需求逐渐从“有学上”到“上好学”的转向，[1] 我国各地的“名校+”

摘要： 作为习近平文化思想的重要组成部分， “着力培育和践行社会主义核心价值观”具有重大的理论和实践意义，是坚定文化自信、建设文化强国的价值引领。从内在特性和时代内涵上来看，社会主...

新修订的课程方案、课程标准明确提出，课程内容的优化要基于核心素养发展要求，设计课程内容，优化内容组织形式。作为 “熟悉的陌生人”——作业，是课程改革不可或缺的重要领域。指向核心素养...