1月19日，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》。其中提到，统筹推进“双减”和教育教学质量提升。巩固校外培训治理成果，严控学科类培训，规范非学科...

习近平总书记指出，建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。县域普通高中（简称“县中”）是县域基础教育的龙头，承担着为党育人、为国育才的神圣...

党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）提出：“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科...

统筹推进教育科技人才体制机制一体改革钟曜平　　善弈者谋势，善治者谋全局。

◎摘  要   学位法的通过是我国学位制度建设与教育法治化进程中的里程碑，其核心立法精神内核就是服务国家重大战略需要，回应社会民生关切，以良法推动善治。学位法总...

今年全国两会 ，针对职普分流政策 实施中存在的简单扩大普高规模、弱化中职地位 等 现象， 全国政协委员、湖南省教育厅副厅长王仁祥提出了建议。

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹） “改革开放以来，我国坚持实施初中后职普分流政策，职普比要求从1:1分流调整为大体相当再到职普协调发展，但由于很多地方将其错解为放弃普职分...

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 林焕新） 第七次全国人口普查数据表明，我国0—17岁儿童人口为2.98亿，占总人口的21.1%。2021年10月，国家发展改革委联合22部门出台...

[摘 要] 统筹推进国内法治和涉外法治的关键点在于“统筹”二字。涉外法治人才的培养，应做到三个统筹：统筹涉外法治人才与国内法治人才培养的时代背景，统筹涉外法治人才与国内法治人才培养...

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘博智 黄璐璐） 在高等教育实现跨越式发展、迈入普及化的新阶段，应用型本科高校在高等教育体系中起着“承上启下”的重要作用，培养了大批产业急需的高...