中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 施剑松) “中小学科学教育要重视在真实情境中解决真实问题。”“必须重视让学生在实验中体会科学精神。”3月7日,在海淀区教育科学研究院中小学教师科...

行列式的通关秘诀,高等教育出版社“线性代数习题课 第一讲”直播课程即将上线!
中国教育新闻网讯(记者 焦小新)行列式 作为一个基本的数学工具, 在线性代数、多项式理论以及微积分学中占据重要作用,对于刚接触线代的同学来说,学好这部分内容,有助于为以后的学习打好...
上海大学:融入党史学习教育,强化“课程思政”
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 计琳 通讯员 顾晓英) “交通历史发展蕴藏着民族复兴契机”“党史融合营销理论帮助学生助力乡村振兴战略” ……近日,上海大学教务部、教育部课程思政...

新学期!高等教育出版社推出“高等数学(下)习题课”直播课程
中国教育新闻网讯(记者 焦小新)新学期伊始, 高等教育出版社的 高等数学伴学活动将设置习题课、同步试卷精讲、期末专项辅导三个板块,增添更多内容,涵盖了高数(下)、线性代数、概率论与...

新学期,高等教育出版社推出“大学物理(上)习题课”直播课程
中国教育新闻网讯(记者 焦小新)新学期伊始,为了帮助大学生同步学习物理学知识 , 夯实基础 并 掌握解题技巧, 202 3 年 2 月 2 2 日起至 2 023 年 6 月 14...
学校课程情境分析要从三个层面入手
学校课程情境涉及学校内外部诸多因素,包括物质的、精神的、有形的、无形的因素。可以说,学校课程情境的构成要素是复杂的、多层的。因此,学校课程情境分析要从宏观、中观和微观三个层面入手。
深圳龙岗麓城外国语小学:开学季特色课程寓学“鱼”乐
中国教育报-中国教育新闻网讯(通讯员 吴金樱 刘洁如 张紫欣 记者 刘盾) “我抓到啦!”“哇,这条鱼好大!”2月6日开学第一天,深圳市龙岗区麓城外国语小学的天台农耕园热闹非凡,不...
深圳龙岗:劳动课程教育显实效 学生争做生活小主人
“看到爸爸妈妈吃完我做的饭后露出了欣慰的笑容,我觉得很开心。”寒假在家,广东省深圳市龙岗区龙城高级中学(教育集团)龙城初级中学初二(7)班的学生温率诺争先当起了家里的“小厨神”,花...
天津出台中小学课程思政教学指南
中国教育报-中国教育新闻网天津1月17日讯(记者 徐德明) 在今天举办的天津市中小学课程思政工作推动会上,记者获悉,天津出台了中小学课程思政建设实施方案和课程思政教学指南,并正式挂...
中文课程将于2024年纳入伊朗国民基础教育体系
记者11日从伊朗国家教育最高委员会秘书处获悉,伊朗将从2024年起在中学阶段教育增加中文、俄语等外语课程。
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