要避免学校课程的语境遮蔽

按照语境论的观点,课程是一种语境实在,是语境中的事件与行动。当前,不少学校的课程遮蔽了历史和时间,看不见空间和资源,忘却了主体和立场,变成了没有语境的课程,变成了 “ 抽象的课程 ...
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