甘肃积石山县：寒冬里的温暖守护

遇见马丽娜是在去往甘肃省积石山县大河家镇大河家小学临时教学点的路上，这个爱笑的小女孩正快步往板房教室走。尽管已经迎来寒假，但集中安置点和临时教学点在一起，学校设置了丰富的寒假活动供学生选择参加。听故事、唱歌、做游戏，马丽娜每天都笑嘻嘻。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10674.html

大河家镇是受灾最重的乡镇之一。距离那场令人心悸的灾难已经过去一个月，寒风呼啸，气温降至零下十多度，但这里的学生却拥有温暖的寒假生活。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10674.html

马丽娜一来到板房教室外，就听到阵阵欢笑声和讨论——“老师，今天讲什么故事啊？”大河家小学教师马绍艳边和学生聊天，边拿出准备好的绘本《半条被子的故事》准备读给大家听。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10674.html

2023年12月25日，还是帐篷学校的大河家临时教学点举行了庄严的升国旗仪式，标志着大河家小学临时教学点复课，如今师生在更暖和的板房教室共度寒假。因为彼此都是邻居，有时教师会做饭和学生一起吃，整个安置点就是个大家庭。“学校和家在一起，我每天都能和同学们一起玩，特别开心。”马丽娜说。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10674.html

在积石山县，很多和马丽娜一样的学生，已经开始享受温暖有趣的寒假——从1月12日开始，积石山县教育局通过摸排调研，决定在全县233个集中安置点组织开展“新时代文明实践助学支教志愿服务”活动。活动采取自愿原则，在保障师生安全的前提下，对有需要的学生开展针对性课业辅导、心理疏导、安全知识宣传等服务活动。服务点由安置点属地学区（校）管理，每个点每天安排2名教师轮岗值班，配合安置点工作人员进行学生安全等方面管理。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10674.html

与大河家镇的情况类似，刘集乡陶家小学因为学校原址已开始动工加固维修，学校搬到了安置点的板房里。一路往陶家小学走去，每一排板房的房顶都飘扬着鲜艳的国旗和党旗，板房外张贴着很多实用的内容——震后用电安全须知、一氧化碳中毒防范、如何维护安置点卫生……文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10674.html

“加油，加油，马上就赢了！”还未走到陶家小学，就听到阵阵呐喊，循声打探，一场趣味运动会正在进行。跳绳、抢凳子、拔河……学生组织的活动格外热闹。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10674.html

“学校和安置点在一起，教师设置了很多活动引导学生，返乡的大学生也积极响应号召参与到志愿服务中，我们尽己所能让学生度过温暖又有趣的寒假。”陶家小学校长赵韩武介绍，临时教学点有6名教师、3名大学生参与助学支教活动。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10674.html

“放假后我第一时间回家参与志愿服务，作为当代大学生，我有责任做好志愿者。”西北民族大学大一学生陶晶晶说，返乡后，自己发挥专业特长，每天和学生分享英语小故事，带着他们学习单词，学生们都特别开心。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10674.html

“从灾情发生到现在，孩子身边一直有老师陪伴守护，这一个月来孩子的变化我都看在眼里。”学生陶子林的父亲陶光英是个壮硕的男子，可在说起一个月来的点滴时，仍然红了眼眶，“孩子脸上笑容多了，我们特别安心，特别感恩。”说起孩子的变化，他露出了笑容。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10674.html

与这两所学校的学生活动略有不同，石塬镇石塬小学临时教学点就设在村里原有的篮球场边，教师从原学校“抢”出的器材设施，让体育活动成了临时教学点的主要活动之一。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10674.html

“我们发挥自己特长，在假期里尽可能给予学生陪伴，丰富的活动有助于他们身心健康发展。”石塬小学体育教师樊甲军表示，这个特殊的寒假，少了培训和进修，多了与学生朝夕相处的时间。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10674.html

在各安置点，一些高中学生也加入志愿者队伍。“高二学习的确紧张，不过老师给了我们很多学习建议，假期里我计划多做习题，借助网络资源多看课程视频，不过我还是会抽出时间参与安置点志愿服务。”大河家中学高二（2）班马学梅说。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10674.html

寒冬终将过去，温暖的春天总会如约而至。这个寒假，积石山县的学生享受着温暖的守护，爱和希望的种子在心里的春天已然发芽。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 师克强 马绮徽 王建蓉）文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10674.html