浙江高职院校行 | 服务国际产能合作打造“杭职样板”

admin 2024年2月5日09:32:20
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摘要

国际化是高等职业教育高质量发展的必由之路。近年来,杭州职业学院(以下简称“杭职院”)主动融入高等教育国际发展潮流,聚焦 “教随产出、校企同行”,积极服务国家“一带一路”倡议,在打造职业教育国际化发展的“杭职样板”过程中不断创新发展。

国际化是高等职业教育高质量发展的必由之路。近年来,杭州职业学院(以下简称“杭职院”)主动融入高等教育国际发展潮流,聚焦 “教随产出、校企同行”,积极服务国家“一带一路”倡议,在打造职业教育国际化发展的“杭职样板”过程中不断创新发展。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/11821.html

“引进来”:服务区域产业转型升级文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/11821.html

开展中外合作办学项目。杭职院通过创新实施“外方创意+中方技能”的设计类国际化人才培养模式,先后与新西兰维特利亚理工学院合作举办动漫设计高等专科教育项目、与意大利佛罗伦萨自由美术学院合作举办服装设计与工艺专业高等专科教育项目。通过积极引入借鉴各国优质教育资源,实现资源共享、优势互动,搭建起高效的跨境师生互动交流平台,在杭职院打造国际化高素质技术技能人才培养高地,助力杭州打造“动漫之都”“时尚之都”。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/11821.html

省部共建中德“双元制”试点项目顺利实施。服务于浙江制造强省发展战略,与德国博世汽车服务(苏州)有限公司合作举办汽车检测与维修专业“双元制”人才培养项目,纳入德国企业在华举办职业教育首批试点项目,并获教育部立项。开发了汽车类专业“双元制”人才培养工学交替模式,首届23名学生全部获博世企业技能认证证书。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/11821.html

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杭职院开设了垂直交通人才培养专业文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/11821.html

“走出去”:助推区域优质产能输出文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/11821.html

教随产出,建设丝路工匠学院。杭职院成功入选首批“未来非洲-中非职业教育合作计划”试点院校,积极整合政府、行业、企业、学校等多方资源,聚焦倬亿国际集团、中地海外集团等“走出去”优质中资企业和非洲当地企业对技术技能人才的需求,与尼日利亚YABA职业技术学院合作共建杭州职业技术学院中非(尼日利亚)丝路工匠学院,探索校企双元协同培养的新路径,获批为浙江省首批“一带一路‘丝路学院’”。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/11821.html

授人以渔,打造“技能留学”育人品牌。依托电梯工程技术、数控技术等优势专业,校企联合培养南非电梯工程技术专业留学生。已有19名学生完成为期1年的“技能+文化”研修,回国后实现直接就业;瞄准杭州高端酒店业高素质技术技能型服务人才需求,与杭州君悦酒店等一批高端酒店、菲律宾八打雁国立大学等院校合作,依岗设课,将高端酒店业的岗位标准转化为课程标准,通过“校企”联合,定制培养中菲高端酒店高端人才,为杭州打造国际会展之都、赛事之城提供人才支持,入选“中国-东盟双百职校强强合作旗舰计划”。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/11821.html

发挥优势,建设具有国际影响力的教学资源。聚焦中国电梯制造企业“走出去”需求,开发“中文+电梯安装与维修保养”为特色的教材和相关资源,打造领域内技术技能教育和服务,入选教育部中外语言交流合作中心首批“中文+职业技能”教学资源建设项目。依托杭职院国家级非遗专业教学资源库平台,开发“剪纸Paper-cutting art”“金石篆刻Seal-cutting”“雕版印刷Block Printing”等双语课程,传播中国“非遗工匠”技艺,传承和弘扬“非物质文化遗产技术工艺”。搭建的“中文+职业技能”语言服务云端课堂形成品牌,踏上汉语桥开启旅游开发和管理之旅等3个项目获教育部语合中心“汉语桥”线上团组交流项目立项。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/11821.html

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杭职院的来华生爱上了京剧脸谱文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/11821.html

调研后记:走进杭职院,正门迎面直对的是一个扇面湖,各个学院环湖而建,透着创新、时尚、开放、包容的氛围。学校小,整体科研实力比不上大院大所,但小而精,精而实,学校与行业企业的融合合作的紧密,到了相互离不开的程度,这也使得学校科研、人才、服务颇受国内外市场认可甚至追捧,成为学校伴随产业输出,走向世界的最大底气。(神州学人记者 王焕现)文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/11821.html

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