家校社奏响“双减”大合唱

admin 2021年12月24日23:26:53
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“作业少了很多,我在学校就能写完。”深圳市凤凰学校四年级学生张语曦现在每天放学回家后,有了更多运动健身的时间。这是她学校所在的光明区建立“双减”工作专门协调机制,打出名师示范引领、提升课堂质量、强化作业管理、家校联动转变教育理念等组合拳后,落在学生身上的实效。

“作业少了很多,我在学校就能写完。”深圳市凤凰学校四年级学生张语曦现在每天放学回家后,有了更多运动健身的时间。这是她学校所在的光明区建立“双减”工作专门协调机制,打出名师示范引领、提升课堂质量、强化作业管理、家校联动转变教育理念等组合拳后,落在学生身上的实效。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/936.html

“领头雁”引领,与青年教师共促学生爱学乐学文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/936.html

让“领头雁”带动更多教师提高教学质量,推动区内中小学校发挥好教育主阵地作用。“我们动员区内的全国优秀教师、正高级教师、特级教师等名师,聚焦提高课堂教学质量,强化教学改革研究与课堂教学指导。”深圳市光明区委教育工委书记,区教育局党组书记、局长黄汉波介绍说,该区通过名师工作室等载体,促进名师“领头雁”引领青年教师“雁阵”成长成才。同时,光明区以问题和需求为导向,精准构建信息技术、教育科研能力提升等专题培训体系。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/936.html

光明区公明中学初三教师何涛原来上课时以教为主,学生的课堂参与度和兴趣度不高。学校通过每周一次的备课组会等教研活动,激励教师们精准分析学情,共享共用优秀教学方法。何涛借鉴吸收优秀教师的好理念、好教法,学会根据学情精心备课,在课堂上开展小组合作、探究学习等教学改革,学生的参与度大为提升。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/936.html

“要让孩子们在学校学足学好,教师除了应教尽教,还应以学定教、以教促学,努力促进学生们爱学乐学。”光明区委教育工委委员、区教育局四级调研员高伟波表示,光明区引导区内学校健全科组集体备课机制,通过科组集体教研,优化课程结构和教学内容,开展启发式、探究式、合作式教学。同时,还引导学校针对学生特点和师资配备情况,探索走班制教学。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/936.html

打出组合拳,提升作业的有效性、趣味性文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/936.html

如何更好地引导教师给学生布置数量适合、针对性强的作业?公明中学建立“教师先做作业”制度。凡是教师要求学生做的作业,学校教师必须先做一遍。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/936.html

为强化作业管理,光明区要求区内学校建立以级组、科组、班级为单位的作业总量统筹机制。区内很多学校建立了作业校内公示制度,公开班级各学科作业。同时,该区出台义务教育学生作业设计指引,努力满足不同层次学生的需求,让学生在校内“吃得饱”“能消化”,切实减轻作业负担。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/936.html

一些学校还注重提高作业的针对性、有效性,为学生布置个性化作业。公明中学将作业纳入备课管理,要求教师结合班级学情,为学生设计基础性、拓展性、提高性作业。而凤凰学校小学二年级学生的作业,是用积木、橡皮泥、棍子等摆放出“b”等声母,孩子们回家后就地取材,在动手摆放的过程中,更清晰地记住声母的笔画,提高创新创造能力。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/936.html

光明区引导中小学校用好课余时间,聚焦学生核心素养提升,优化作业设计、布置、批改、分析反馈、辅导等教与学闭环管理机制。通过有趣的实践性作业,让学生参与力所能及的家务劳动、体育锻炼、阅读和文艺活动等,增强他们的动手操作能力。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/936.html

家校齐心,让家长成为“五育并举”的好搭档文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/936.html

通过学校举办的线上家长会、家长成长学院课程,马田小学五年级学生林梓逸的家长卢女士更深入理解了“减负不减质”的内涵,也学会了指导孩子开展更有效的学习。在孩子学习之余,她还陪伴孩子阅读、运动等。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/936.html

“通过进一步密切家校沟通,帮家长转变教育观念,为孩子制定个性、理性、科学的成长目标。”黄汉波说,光明区通过线上线下结合,开展光明好少年等评选,帮助学生及其家长树立正确的成才观。同时,该区学校积极开展家长课程、父母大讲堂等家庭教育活动,强化对家长的家庭教育指导、咨询和辅导,带动更多家长成为“五育并举”的“黄金搭档”。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/936.html

光明区很多家长掌握科学的教育理念和方法后,引导孩子参与力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/936.html

为进一步推动家校社协同发力,共同奏响“双减大合唱,光明区教育局还组织专职责任督学对全区44所中小学开展作业管理专项督导。督导围绕作业管理制度、来源、设计、布置、总量、反馈等内容,采取实地检查、资料查阅、领导谈话、学生座谈、问卷调查等形式开展。目前,全区义务教育阶段学校的作业管理督导检查已实现全覆盖。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/936.html

“双减”政策实施以来,光明区95%的小学三年级以上学生、92%的初中学生,每天书面作业平均完成时间分别不超过60分钟、90分钟。91%的家长认为教师布置作业适中或较少。在对学生和家长的访谈中,学生及家长均反映,本学期作业数量明显减少。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/936.html

《中国教育报》2021年12月25日第3版 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/936.html

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