中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇） “高中阶段教育在取得成绩的同时，也出现了一些不容忽视的问题。”全国人大代表、淮安市新安小学校长张大冬对记者说。

2023年8月，教育部、国家发展改革委、财政部三部门印发《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，数次提到“学区”和“集团”，要求“大力加强城乡学校共同体建设，健全学区和集...

浙江省杭州市西湖区是中国基础教育公办学校集团化办学的发源地，这项改革入选浙江省改革开放30年和忠实践行“八八战略”百例百法。在教育高质量发展的时代背景下，集团化办学正越来越逼近教育...

坚持党对教育事业的全面领导，是办好我国教育事业的根本保证。党的领导是引领各级各类学校高质量办学的最大政治优势，是办好中国特色、世界水平现代教育的根本政治保证。习近平总书记强调，加强...

如果没有教育资源的共享，只是将数个独立存在的学校简单地组合为一个教育集团，那么这样的组合并不会对学校办学产生实质性影响，这本质上只是大家共享一个教育集团的虚名而已。而如果教育集团内...

2023年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》；8月，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计...

近年来，随着人民群众的义务教育需求逐渐从“有学上”到“上好学”的转向，[1] 我国各地的“名校+”

海淀区位于北京市区西北部，区域内拥有丰富的科技、教育、文化资源，驻有北京大学、清华大学等30多所高校和100多家科研机构。全区现有中小学178所，义务教育阶段在校生28.3万余人，...

一直以来，中外合作办学在推动高等教育改革、提升高校国际化发展水平、培养拔尖创新国际化人才、满足人民群众多样化教育需求等方面发挥了积极作用，已成为助推高校“双一流”建设的重要途径。当...

“与 以往单校型办学不同，集团化办学校面临着师资流动低效化、课程资源不均衡、教学水平差异大、质量评估不科学等问题，这些问题用传统方法难以解决。 ” 正在参加 2024世界数字教育大...