当下,教育领域正经历着数字化变革。教师作为实践者,他们的数字素养已成为这场教育改革的核心。教师数字素养不仅要求教师掌握技术技能,更要求教师对信息进行批判理解、有效利用和创新发展。教...

专家学者共话新时代中职学生成长成才教育策略
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 余闯) 日前,“新时代中等职业学校学生成长成才教育策略研究”课题研讨会在北京师范大学召开。
“非遗”进入高职院校的主要路径与实施策略
研究背景 习近平总书记指出: “我们一定要重视历史文化保护传承,保护好中华民族精神生生不息的根脉。”党的二十大报告指出,增强中华文明传播力影响力,坚守中华文化立场,提炼展示中华文明...
教育数字化背景下民族地区学生国家通用语言文字水平提升策略
党的二十大首次将 “推进教育数字化”写入党代会报告,明确了教育数字化未来发展的行动纲领。随着数字时代的到来,国家通用语言文字教育也需要适应教育环境变化,以信息化手段对接学生多样化学...
王蓉:教育、科技和人才统筹发展的财政策略学术研究的三点不足
12月17日,中国教育发展战略学会2022年度学术年会以线上视频会议形式隆重开幕。本届年会以“学习贯彻二十大精神,服务区域协调战略,推动区域教育高质量发展”为主题,将聚焦新时代...
辽宁省来华留学教育发展策略研究
[摘要]本文介绍了改革开放以来辽宁省来华留学教育发展演变过程,并在分析辽宁省来华留学教育合作招生人数的基础上,指出存在的问题,通过完善教学体系、加强政府执行能力、培育复合型人才、创...
初中语文教学提高阅读分析能力的策略
在阅读教学中,我们需要对文中的字、词、句、段、篇以及思想感情、写作特色等进行分析,以达成教学目标。此外,我们还需要根据每篇文章不同的特点来进行教学,发现每篇文章的闪光点、兴趣点,设...
民族地区教师国家通用语言文字教学与科研能力提升策略
习近平总书记在中央民族工作会议上强调,做好新时代党的民族工作,要把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作的主线。要推广普及国家通用语言文字,科学保护各民族语言文字,尊重和保障少数民...
“双减”政策下民族地区阅读课后服务提质增效的策略探究
阅读对少年儿童核心素养的提升和终身发展具有深远意义,如何利用“双减”契机,提升学生的阅读素养,是我们需要重视的课题。根据文献调研和对西藏、新疆、湘西等民族地区教师的访谈,目前民族地...
推进民族地区与内陆地区义务教育联动发展:意义、理念与基本策略
20世纪末,我国实现了基本普及九年义务教育的宏伟目标,从根本上保障了广大儿童少年接受义务教育的权益。但与此同时,区域之间、城乡之间以及校际之间教育发展差距也逐渐显露出来,且呈现出愈...
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