中国教育报评论员： 优质教育人人有份 ——二论基础教育扩优提质

2024年政府工作报告中提到，“开展基础教育扩优提质行动，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，改善农村寄宿制学校办学条件，持续深化‘双减’，推动学前教育普惠发展，加强县域普通高中建设”。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13518.html

基础教育事关国家发展、民族未来。办好人民满意的基础教育，就是在打牢教育强国的根基。作为深化基础教育供给侧改革的重要举措，基础教育扩优提质行动就是为了进一步扩充优质教育资源，从根本上解决优质教育资源总体不足与人民群众高期待之间的矛盾。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13518.html

扩充优质教育资源，不断增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感，需要从制度设计、师资培养、课程建设、数字化赋能等多方面发力，坚持目标导向、问题导向和效果导向，践行公益普惠和优质均衡原则，以推进城乡义务教育一体化为重点，加快县域内优质学校培育，使每一个孩子都能享受基本公共教育服务的阳光雨露，使人民群众对优质教育的期盼变成可见可感的美丽现实。（中国教育报-中国教育新闻网评论员 张贵勇）文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13518.html