宁波鄞州:推动“中学德育小班化建设” 实现“三全育人”

admin 2023年3月24日18:18:19
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中国教育报-中国教育新闻网宁波3月24日讯(记者 史望颖) 为更好地推动德育导师制建设并深化德育小班化创新实践,宁波今天举行“中学德育小班化建设研究”课题成果推广活动,促进教科研成果的分享和交流。

中国教育报-中国教育新闻网宁波3月24日讯(记者 史望颖)为更好地推动德育导师制建设并深化德育小班化创新实践,宁波今天举行“中学德育小班化建设研究”课题成果推广活动,促进教科研成果的分享和交流。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9891.html

据了解,鄞州区于2015年9月出台了《关于全面推进鄞州区中小学德育导师制工作的实施意见》,改革传统班主任工作模式,全面推进“1+X”模式的导师制工作,在中小学每个班级配备1名首席导师和若干名导师,每名导师与若干名学生结对,共同承担育人工作,关注每个学生的全面成长。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9891.html

鄞州实验中学自2007年9月建校起,推行初中德育导师制,积极开展“德育小班化”的实践探索。鄞州实验中学校长李优治认为,德育导师制是实践“三全育人”的理想方式。全校教师“人人是导师”,全校学生“生生有导师”,每个学生全程受到关注的“全员育人、全面育人、全程育人”无疑是深入实践“三全育人”的理想方式;德育小班化是落实“立德树人”的良好平台。德育小班化使每位教师得以回归育人的工作本位,使教师能迅速找到自己在学校教学教育中的位置,育人的角色不再缺失;追求“高质量教育”需要创新的育人方式。基于德育导师制的德育小班化推广,能真正实践零距离育人,满足学生个性化的德育需求。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9891.html

当前,鄞州实验中学已将德育导师制的“德育小班化”在结对协作实验校进行推广,如姜山镇中学、云龙镇中学、绍兴市锡麟中学、衢州市衢江区第一初级中学、四川省凉山州盐源县干海中学等,促进了实验校特色发展。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9891.html

“同学们,我们首先来看校园内的三张图片,大家一起思考第一张孔子在干什么?第二张校训石的形状像什么?第三张刻有‘正’字的石碑有什么寓意?”现场,鄞州实验中学721班进行了《谦谦君子,品正学芳》主题班会展示。全班分成了三个“德育小班”,分别由一名首导和两名导师进行指导。在首导吴姹姹提出问题后,学生在导师的指导下分组讨论,就如何传承校训,做一名“品正学芳”的谦谦君子提出了自己的看法。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9891.html

“担任导师工作让我有机会与孩子们进行深度交流,和家长们进行互动并建立感情,在点滴细节中感受到温暖。”鄞州实验中学沧海路校区德育主任沈继光是一名体育老师,担任导师11年,对导师工作颇有感触,“因为担任导师让我的教学生涯变得更加完整,今后我会让导师工作不仅仅是一份工作,更是我工作的幸福的一部分。”文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9891.html

“我能深切地体会到一个导师对于学生有着多么深远的影响。”鄞州实验中学教师毕凌珂是该校的毕业生,回到母校后成为一名美术教师。她坦诚地分享自己也曾面临过迷茫,站在人生的岔路口,她的首导把她拉了回来,并和她有了一个美好的约定,尤其是“你可以的”这几个字成了她不断向前的力量。“我希望能够像我的导师一样关注学生的成长,启迪学生的智慧,培养学生的兴趣,为他们的未来发展助力。”毕凌珂信心满满。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9891.html

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《谦谦君子,品正学芳》主题班会展示现场。史望颖 摄文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9891.html

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