中国教育报-中国教育新闻网上海 1月30日讯(见习记者 郑翅) 2024世界数字教育大会全球数字教育发展趋势与指数评价平行会议在上海召开。中国教育国际交流协会会长刘利民、上海市人民...
安徽倡导科技人才分类评价机制
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 方梦宇)近日,安徽省科技厅、安徽省教育厅、安徽省财政厅、安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省卫生健康委员会、安徽省人民政府国有资产监督管理委员会等...

语文教学中以评价为导向的爱国主义教育途径
进入新时代,党中央就如何进一步继承和弘扬革命文化出台了一系列文件,强调要传承红色基因、保持革命精神。优秀的革命文化是宝贵的精神财富,是中国特色社会主义文化的重要组成部分,是文化自信...
张晓宏代表:完善基础研究人才差异化评价以及长周期支持机制
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 禹跃昆 缪志聪) 基础研究对实现高水平科技自立自强有什么重要意义?对当前基础研究有什么建议?全国人大代表,苏州大学党委副书记、校长张晓宏认为,基...
尤政代表:加快实施高校分类评价改革,引导和激励各类高校各展所长
中国教育报-中国教育新闻网讯(见习记者 程旭) 高校是人才培养与各类人才聚集的高地、科技创新的主阵地,全国人大代表、中国工程院院士、华中科技大学校长尤政表示,国家应该加快实施高校分...

浙江纺织服装职业技术学院:教学成效考核中引入多元评价
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 史望颖 通讯员 王国海)近日,浙江纺织服装职业技术学院艺术学院表演艺术(舞蹈)专业开展了“评、展、鉴、赛”课程教学评价活动,对上学期所有的专业课...

以评价破发展瓶颈 用诊断促扩优提质
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 时晓玲 通讯员 袁因 张萌)教育评价是 “龙头之战”,是“最硬的一仗”。如何以评价为突破,撬动区域教育改革,激发教师内在活力,提升学校办学质量?...

依托实验评价提升学生素养——小学科学区域评价模式的实践与探索
胡卫平教授在 “中国孩子最缺的是什么素养”讲座中指出:“影响学生创新发展的首要因素是评价,如果我们评价的内容偏重于知识本身,老师就不会重视学生思维和创新能力的培养。”教学评价不仅是...
世界数字教育大会“智慧教育发展评价平行论坛”在京举办
2月14日,世界数字教育大会“智慧教育发展评价平行论坛”在京举办。教育部副部长陈杰出席会议并致辞。
应注重与加强对人才培养方向的督导评价
习近平总书记指出: “为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。为谁培养人是人才培养中的首要问题,我国是中国共产党领导下的社会主义国家,由此决定了我国的学校应该是为...
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